Educação de Jovens e Adultos

Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade específica da educação básica que tem por finalidade atender a um público ao qual não teve acesso à educação durante a infância ou adolescência, por diversas razões como: trabalho, reprovação, condições socioeconômicas desfavoráveis, falta de incentivo familiar, difícil acesso...
Muitos jovens e adultos estão voltando às salas de aula, devido às exigências feitas no mercado de trabalho.
A maioria dos estudantes da EJA trabalha durante o dia, sendo assim as aulas precisam ser dinâmicas, atrativas, e com o método adequado para jovens e adultos, para que não se desmotivem.

A interdisciplina propôs que realizássemos uma entrevista em uma instituição de ensino com jovens adultos (saída de campo). A partir da mesma pude constatar a realidade da EJA do município de capão e comparar com os textos abordados nesta interdisciplina e observar que todos os itens citados anteriormente realmente acontece.

Libras

A interdisciplina libras me fez refletir e perceber que é um tema importante a ser estudada, pois aborda aspectos interessantes para o conhecimento de um educador. Afinal em nossa sociedade é um assunto presente e que deve ter um olhar atento, sabendo diferenciar a pessoa surda da pessoa com deficiente auditivo. Desta forma saberá como tratar e ajudar seu aluno.
Antes de ter um conhecimento do assunto de LIBRAS, pensava que o surdo era incapaz de realizar algumas coisas, sendo dependentes de outras pessoas. Pensava que o surdo não conseguia dirigir, devido não ouvir algum sinal que pedisse para parar ou pedindo passagem, como por ex: Policia ambulância, mas pelo contrario consegue e são até mais atento e ágil que as pessoas ouvintes.
Não havia parado para pensar que os surdos tivessem tecnologias próprias para eles, como: Telefone, Pager, Relógios com vibração, alerta luminosa para choro de criança e campainha luminosas para casas.

Eatádios de Desenvolvimento Cognitivo

Segundo Piaget existem quatro estádios de desenvolvimento básicos: o sensório-motor, o pré-operatório, o operatório concreto e operatório formal.
1° Estádio: Sensório-Motor (0 a 18/24 meses)
2° Estádio: Pré-Operatório (2 a 7 anos)
3° Estádio: Operatório Concreto (7 aos 11 anos)
4° Estádio: Operatório Formal (12 aos 16 anos)
Acredito que a idade de uma pessoa não define em que estágio ela se encontra, mas sim pelo seu nível de desenvolvimento.

Aprendizagem

Penso que atividade proposta pela interdisciplina “Desenvolvimento sob enfoque da psicologia II, em destacar uma aprendizagem significativa, foi muito interessante, afinal estamos constantemente aprendendo algo novo, seja em casa, na escola, amigos, sociedade, trabalho, com erros e acertos... enfim muitos são as maneiras ao qual aprendemos.
No primeiro momento pensei em relatar uma aprendizagem escolar, mas pensando melhor decidi relatar uma pessoal.. que foi aprender tocar instrumentos...

construção do mosaíco

A interdisciplina “Questões étnicas raciais Sociologia e história” nos proporcionou a construção do mosaico com as crianças.
Foi uma atividade muito interessante, pois ao termino da atividade as crianças concluíram que somos diferentes, cada um possui uma cultura, raça que são herdadas de seus antepassados.

Como me vejo e como os outros me vêem...

A primeira atividade proposta pela interdisciplina “Questões étnicas raciais Sociologia e história” nos levou a falar Como me vejo (física e de gênero), e como os outros me vêem. ... Automaticamente relembrei minha ancestralidade.
Fisicamente não foi difícil de relatar, pois é fácil de analizar, somos parecidos com alguém da família;
Mas a respeito de gênero tive que ir a busca de informações, de modo que me dialogasse com minha família, pois são traços que herdamos de nossos descendentes, como a origem por exemplo.